王詩(shī)媚認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生功課
她是大家眼中勇敢善良的守護(hù)者，是孩子眼中的大姐姐，是家長(zhǎng)口中兢兢業(yè)業(yè)的好老師。出生于1996年的王詩(shī)媚，現(xiàn)在通海縣九龍街道九龍小學(xué)擔(dān)任教師。為了保護(hù)住校生的安全，她不顧個(gè)人安危，孤身一人與闖入學(xué)校偷盜的歹徒搏斗，最終在眾人努力下將歹徒抓獲。2022年被授予玉溪市見義勇為先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，2023年獲玉溪市第八屆道德模范稱號(hào)。
發(fā)現(xiàn)歹徒奮勇追擊
2021年1月14日深夜，一名歹徒翻墻進(jìn)入九龍小學(xué)盜竊，在臥室睡覺的王詩(shī)媚隱隱聽到有人在客廳翻東西。“我走出臥室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴著帽子、口罩、眼鏡的黑影正在將微波爐、電飯煲等往一個(gè)袋子里裝，我不由自主地大聲質(zhì)問：你是誰(shuí)？在干什么？”聽到喊聲，歹徒迅速跑出宿舍，王詩(shī)媚毫不猶豫，奮勇追擊，并拿出手機(jī)準(zhǔn)備撥打110報(bào)警。
此時(shí)，歹徒竟然向?qū)W生宿舍樓方向逃竄。“我們是寄宿制學(xué)校，住著很多小孩子，一旦歹徒?jīng)_進(jìn)學(xué)生宿舍，后果不堪設(shè)想。”想到孩子們的安全，王詩(shī)媚全然忘記自己的安危，奮力追逐歹徒，最終在距離學(xué)生宿舍樓4―5米處將歹徒抓住。
歹徒見勢(shì)不妙，一把搶奪了王詩(shī)媚的手機(jī)，窮兇極惡地將王詩(shī)媚摔倒在地，并用拳頭猛擊王詩(shī)媚的頭、胸等部位，狂拽王詩(shī)媚的頭發(fā)。王詩(shī)媚強(qiáng)忍疼痛，拼命與歹徒搏斗。此時(shí)，在教學(xué)樓值班的李永文校長(zhǎng)聽到外面的叫喊打斗聲，快速出門，抓住歹徒的衣服把他甩向一邊，隨即撥打110報(bào)警。
見到有人出來的歹徒見勢(shì)不妙，準(zhǔn)備逃跑，王詩(shī)媚顧不得頭昏目眩、全身疼痛，拼盡全力從背后攔腰抱住歹徒。歹徒再次用力猛擊王詩(shī)媚的頭部，并狂拽其頭發(fā)。王詩(shī)媚咬牙死死抱住歹徒，被歹徒拖行數(shù)米后，終因體力不支，被歹徒再次摔倒。甩開王詩(shī)媚后，歹徒飛速逃跑、四處躲藏，最終在隨后趕到的教師、保安人員和民警圍堵下，歹徒在校園足球場(chǎng)被擒獲。
教書育人愛崗敬業(yè)
作為一名小學(xué)老師，王詩(shī)媚在思想上嚴(yán)格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，愛園如家，愛生如子。
“我是2021年來到九龍小學(xué)的，一開始沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么教書，我就走進(jìn)教室聽其他老師講課，認(rèn)真記錄老師和學(xué)生互動(dòng)的方式、講話的語(yǔ)氣、課堂節(jié)奏的把握，仔細(xì)觀察孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。”王詩(shī)媚告訴記者，通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，她快速成長(zhǎng)起來。
除了做好正常的教學(xué)工作，作為班主任，她還十分關(guān)心學(xué)生的生活，像姐姐一樣照顧每一個(gè)孩子。談及對(duì)她的印象，孩子們紛紛表示：“王老師講課可好啦！學(xué)語(yǔ)文，既能把課本學(xué)深學(xué)透，還能掌握教材之外的知識(shí)；學(xué)英語(yǔ)，組織各種拼讀活動(dòng)，大家都愿意參加，生病了還帶我們?nèi)メt(yī)院，對(duì)我們很好。”
“當(dāng)老師，要常懷敬畏之心，因?yàn)槲覀儾粌H要教書，更要育人。”王詩(shī)媚表示，當(dāng)老師更多的是快樂，不是辛苦，你付出的辛勞，換回了學(xué)生的成長(zhǎng)和一輩子的師生情，多么值得！
行走在校園里，微風(fēng)徐徐拂過，一路上，不少學(xué)生向王詩(shī)媚問好。雖然入行時(shí)間不長(zhǎng)，但她堅(jiān)信，“老師”這個(gè)詞，是榮耀，更是責(zé)任，老師的付出會(huì)在學(xué)生身上播下愛的種子，自己將更加珍惜這份榮譽(yù)，不忘教育者的初心，努力教書育人。（玉溪日?qǐng)?bào)全媒體記者 曾夢(mèng)琪）
編輯：陶曉蘭 審核：攸莉
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