□ 張斌 普麗平
2015年1月，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)云南考察時(shí)要求我們“要把生態(tài)環(huán)境保護(hù)放在更加突出位置，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”，并明確云南“生態(tài)文明建設(shè)排頭兵”的新定位。2020年1月，總書(shū)記再次到云南考察又一次明確指出，云南生態(tài)地位重要，有自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是要履行好保護(hù)的職責(zé)。堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，努力爭(zhēng)當(dāng)全國(guó)生態(tài)文明建設(shè)排頭兵是全省人民共同的責(zé)任，教育戰(zhàn)線不能置身事外；要以綠美校園創(chuàng)建，推進(jìn)“大思政課”建設(shè)等為抓手，全力將“美麗中國(guó)·綠美玉溪”的種子植入青少年內(nèi)心。
健全生態(tài)文明教育課程體系。將習(xí)近平生態(tài)文明思想充分融入國(guó)民教育，開(kāi)展形式多樣的資源環(huán)境國(guó)情教育和生態(tài)文明思想普及工作。針對(duì)學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等不同年齡階段青少年心理特點(diǎn)和接受能力，通過(guò)繪本動(dòng)畫(huà)啟蒙、學(xué)科課程教材教學(xué)中普及生態(tài)文明基本理念知識(shí)、編制跨領(lǐng)域綜合性知識(shí)圖譜和精品教材（資源庫(kù)）等，系統(tǒng)規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教育方式，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)地方和校本課程教材。
不斷深化生態(tài)文明宣傳教育。以全國(guó)節(jié)能宣傳周、世界環(huán)境日、世界地球日等主題宣傳節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，組織第二課堂、主題班（隊(duì)）會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、演講比賽、黑板報(bào)等教育活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展“三節(jié)”“三進(jìn)”、校園綠化等生活實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立人與自然和諧共生觀念。充分發(fā)揮科技工作者和媒體作用，大力開(kāi)展習(xí)近平生態(tài)文明思想和生態(tài)環(huán)境保護(hù)科普宣傳，積極引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從我做起、從身邊小事做起，讓綠色發(fā)展理念蔚然成風(fēng)。
大力開(kāi)展綠美教育實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，切實(shí)將習(xí)近平生態(tài)文明思想和習(xí)近平總書(shū)記考察云南重要講話精神等納入大中小學(xué)思政課教育課程模塊，開(kāi)設(shè)選擇性必修課程。推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，不斷拓寬實(shí)踐育人渠道，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加各類生態(tài)環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐，組建理論宣講、市情觀察、綠美玉溪等實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，把思政課堂搬到“護(hù)綠”“革綠”“點(diǎn)綠”一線，引導(dǎo)學(xué)生將作業(yè)寫(xiě)在玉溪大地上。聚焦生態(tài)文明專題，教體部門(mén)會(huì)同環(huán)保、林草、群團(tuán)等部門(mén)聯(lián)合設(shè)立美麗中國(guó)專題實(shí)踐教學(xué)基地，組織青少年圍繞“三湖流域生態(tài)修復(fù)”、生物多樣性保護(hù)、“一山兩江三湖”保護(hù)等進(jìn)行志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐。
發(fā)揮綠美校園行動(dòng)引領(lǐng)作用。鞏固拓展《玉溪市綠美校園三年行動(dòng)方案（2022—2024年）》成果，按照以評(píng)促建、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合的原則，積極開(kāi)展示范創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造環(huán)境育人功能與生態(tài)功能并重的校園環(huán)境。發(fā)揮8所省級(jí)“綠美校園”和22所市級(jí)“綠美校園”的典型示范作用，激發(fā)“培育一個(gè)點(diǎn)，引領(lǐng)一大片”的效應(yīng)。教育部門(mén)要將縣區(qū)和學(xué)校開(kāi)展綠美校園創(chuàng)建納入教育督導(dǎo)指標(biāo)體系之中，并為學(xué)校落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育提供各種支持。
七彩云南，美在綠水青山，美在藍(lán)天白云。踐行總書(shū)記的囑托，堅(jiān)決筑牢我國(guó)西南生態(tài)安全屏障，教育工作者責(zé)無(wú)旁貸，要推動(dòng)習(xí)近平生態(tài)文明思想進(jìn)校園進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，以綠色發(fā)展提升職業(yè)教育服務(wù)貢獻(xiàn)力，以自身榜樣示范作用，營(yíng)造生態(tài)優(yōu)先的良好社會(huì)氛圍。
編輯：王雪峰 審核：楊雪
