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在玉溪的山水之間，有這樣一位退休老人，他以筆為舟、以墨為槳，在書畫的藝術(shù)海洋中暢游半生；他扎根鄉(xiāng)土，用作品描繪家鄉(xiāng)的一草一木，傳承中華傳統(tǒng)文化的精髓——他就是生活在紅塔區(qū)北城街道的彭慧勇。

多年來，彭慧勇以玉溪的山水為藍(lán)本，創(chuàng)作了大量作品。他創(chuàng)作的“玉溪十四景”系列作品，其中北城就占了六景，如《龍馬騰光》等，他熱衷于描繪家鄉(xiāng)的老房子，創(chuàng)作了《北城記憶》《州城記憶》系列作品，記錄下城市發(fā)展過程中逐漸消逝的記憶。

家學(xué)淵源，開啟藝術(shù)啟蒙

彭慧勇出生于玉溪北城一個充滿文化氣息的家庭。他的祖父是清末秀才，經(jīng)歷過科舉之路的坎坷，后在走馬幫的生涯中還保持著對文化的熱愛。他的父親彭子筆是一位傳奇人物，曾就讀于西南聯(lián)大，師從聞一多先生，聞先生還為他刻制印章，這份師生情誼也成了彭家珍貴的記憶。彭子筆后來加入飛虎隊，退伍后，以刻章、講評書、創(chuàng)作表演曲藝為生，在文化領(lǐng)域展現(xiàn)出多方面的才華，書法造詣頗高，東風(fēng)水庫建設(shè)指揮部的宣傳牌、高古樓上的匾額都留下了他的筆墨。

彭慧勇在野外寫生。

在這樣的家庭環(huán)境中，彭慧勇自幼便與藝術(shù)結(jié)緣。還未入學(xué)，他的父親就開始逼著他練習(xí)書法。家中珍藏的《芥子園畫譜》曾是他童年的“玩伴”，他每日對著畫譜臨摹，沉浸在繪畫的世界里，這些啟蒙讀物無疑在他心中種下了藝術(shù)的種子。    

1990年，彭慧勇迎來了藝術(shù)生涯中的繪畫老師——玉溪有名的畫家趙宋生。當(dāng)時，趙宋生在玉溪地區(qū)群藝館開班授課，不僅不收費，還為學(xué)員們發(fā)放飯票，解決食宿問題。群藝館所在的地方當(dāng)時是玉溪的文化中心區(qū)，后來改建為聶耳公園。在這里，彭慧勇跟隨趙老師學(xué)習(xí)了兩年繪畫。

趙宋生教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重基礎(chǔ)，從素描入手，教授學(xué)生構(gòu)圖、筆法、趣味等繪畫技巧。對于年少懵懂的彭慧勇來說，那段時光是無比珍貴的。他在趙老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫技巧，為日后的藝術(shù)創(chuàng)作打下了堅實基礎(chǔ)。“那是一段美好的回憶，趙老師不僅教給我繪畫的技能，更讓我感受到藝術(shù)的氛圍，他是我一生的恩師。”彭慧勇回憶說。

癡迷藝術(shù)，探索多元領(lǐng)域

彭慧勇對藝術(shù)非常癡迷。小時候，他只要有空就會描摹小畫書，還憑借著對物理的喜愛，用手電作為光源，將小畫書上的圖案畫下來，制作成幻燈片，放給小朋友們觀看，成為兒時伙伴們心中的“小能人”。

除了繪畫，彭慧勇在書法、篆刻等領(lǐng)域也不斷探索。他從小學(xué)開始學(xué)習(xí)書法，真、草、隸、篆皆有涉獵。他將書法融入生活，抄寫《唐詩三百首》《老子》《莊子》《論語》等經(jīng)典著作，用小楷書寫歷史研究文章。在篆刻方面，他收藏印石，研究古印，印宗秦漢，學(xué)得正統(tǒng)。他還親自刻碑，將《多寶塔碑》《蘭亭序》等經(jīng)典碑帖刻成碑，然后再臨摹，通過這種方式不斷提升自己的書法水平。“我把書法融入生活當(dāng)中，將生活中的東西用書法寫出來。”彭慧勇說，“比如我的扇子，畫是我畫，字是我寫；我自己讀的書，都是我自己抄的。”

彭慧勇還有著廣泛的興趣愛好，他曾學(xué)習(xí)音樂、武術(shù)，每一項都拜師學(xué)藝，認(rèn)真鉆研。他為自己刻了一枚瓦當(dāng)風(fēng)格的印章——“五好”，代表著他對琴、劍、書、畫、印五種愛好的追求，因此他被人稱為“五好先生”。

扎根鄉(xiāng)土，描繪家鄉(xiāng)畫卷

2017年，從玉溪市教育科學(xué)研究所退休后的彭慧勇，將全部精力投入到對玉溪山水的描繪中。他是個戀家的人，對家鄉(xiāng)的一草一木有著深厚的感情。“玉溪的山水太美了，我畫都畫不完，何必去畫外地名山！”他說。

為了創(chuàng)作，彭慧勇每周都會出去寫生一到兩次。他和畫友們組成寫生小隊，一起走進(jìn)玉溪的山水之間，感受自然的魅力。他的繪畫作品《紅塔朝暉》《故鄉(xiāng)年年春來早》《高鐵穿過我的家鄉(xiāng)》《匯溪鷺影》《河畔人家》，風(fēng)格守正創(chuàng)新，以傳統(tǒng)的水墨寫意畫為基礎(chǔ)，適當(dāng)加入色彩，作品清新淡雅，既有粗獷豪放的一面，又不失細(xì)膩精致，靈動鮮活。每次寫生，他都能在兩三個小時內(nèi)完成一幅作品，將瞬間的靈感和對家鄉(xiāng)的熱愛凝聚在筆墨之間。    

《紅塔朝暉》。

《匯溪鷺影》。

《高鐵穿過我家鄉(xiāng)》。

彭慧勇對詩、書、畫、印有著獨特的理解和追求。他認(rèn)為“詩中有畫，畫中有詩”才是藝術(shù)的完美境界。他在繪畫創(chuàng)作的同時，還會寫一些舊體詩。每當(dāng)完成一幅畫作時，他都會根據(jù)畫作的意境和自己的感悟，題上一首小詩，使詩與畫相互映襯，相得益彰。

彭慧勇以自己的實際行動，踐行著對詩、書、畫、印的追求。他用手中的筆，描繪著家鄉(xiāng)的美，傳承著傳統(tǒng)文化的精髓。在他的身上，可以看到一位藝術(shù)家對藝術(shù)的執(zhí)著與熱愛，對傳統(tǒng)文化的堅守與傳承。他的藝術(shù)人生，如同一幅絢麗的畫卷，在玉溪的山水之間徐徐展開，散發(fā)著獨特的魅力。（玉溪市融媒體中心記者 饒平 文/圖）