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近日，玉溪第三中學(xué)心理委員系列培訓(xùn)啟動。此次培訓(xùn)采用“基礎(chǔ)理論+實踐技能”的形式，旨在進一步發(fā)揮心理委員在班級心理健康建設(shè)中的橋梁與骨干作用，系統(tǒng)推進學(xué)校心理健康教育工作。

心理委員參與團建活動。

第一期培訓(xùn)針對高一年級新任心理委員，以《心理委員的工作原則與職責(zé)》為題展開專題授課。課程結(jié)合真實案例，系統(tǒng)闡釋心理委員日常工作的核心要點、操作規(guī)范及基本原則，清晰解答“為何做、做什么、怎么做”三大核心問題。培訓(xùn)現(xiàn)場，全體新任心理委員簽署《心理委員任職承諾書》。現(xiàn)場還穿插趣味破冰活動，通過互動游戲與交流分享，幫助新委員熟悉彼此、建立默契，為團隊協(xié)作奠定基礎(chǔ)。

第二期培訓(xùn)覆蓋高一至高三全體心理委員，開展心理委員團建與學(xué)期工作安排專題指導(dǎo)。培訓(xùn)重點解讀“十佳心理委員”評選、新舊心理委員團長交接儀式等重要活動的流程與標(biāo)準(zhǔn)，為全體委員明確工作目標(biāo)和方向。其中，“手足情深”團隊游戲現(xiàn)場氣氛熱烈，有效增強了團隊凝聚力。

培訓(xùn)尾聲，專業(yè)教師為全體心理委員帶來心理劇創(chuàng)作專題指導(dǎo)。從心理劇核心理念出發(fā)，授課教師圍繞劇本構(gòu)思、角色設(shè)定、情節(jié)設(shè)計、舞臺呈現(xiàn)全流程，進行細致講解與實操演示，并結(jié)合優(yōu)秀心理劇案例分享創(chuàng)作經(jīng)驗，為學(xué)校開展班級心理劇活動提供專業(yè)指導(dǎo)。

學(xué)校相關(guān)負責(zé)人表示，將以此次培訓(xùn)為起點，持續(xù)強化心理委員隊伍建設(shè)，讓每一名心理委員成長為專業(yè)的“心理健康守護者”，為全校學(xué)生健康成長保駕護航，推動學(xué)校心理健康教育工作邁向新臺階。（通訊員 李清）