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近日，玉溪技師學(xué)院、玉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在科創(chuàng)校區(qū)召開《基于文化傳承視角的云南職業(yè)院校民族音樂教學(xué)模式研究》課題開題論證會。此前，學(xué)院申報的該課題成功通過云南省職業(yè)教育研究院評審，獲得“2025年度云南省職業(yè)教育研究院‘學(xué)習(xí)闡釋《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》精神科研課題’”一般課題立項(xiàng)。

據(jù)介紹，該課題將云南豐富的民族文化資源轉(zhuǎn)化為學(xué)院辦學(xué)特色優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)育人”與“文化傳承”的雙向賦能，提升了專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐性與文化深度，助力學(xué)生成長為懂技能、有文化的復(fù)合型人才。會上，主持人宣讀課題立項(xiàng)通知。課題負(fù)責(zé)人仲勤老師從研究思路、研究內(nèi)容、研究方法、解決問題、所需條件、預(yù)期成果及任務(wù)分工等方面進(jìn)行了開題匯報。

聽取匯報后，專家組對課題的研究價值給予充分肯定，認(rèn)為該課題將民族音樂傳承與職業(yè)教育改革深度融合，對填補(bǔ)職業(yè)院校民族音樂教學(xué)模式空白具有重要意義。同時，專家組對研究內(nèi)容的系統(tǒng)性與創(chuàng)新性給予高度評價，認(rèn)為課題突破了傳統(tǒng)音樂教育研究的局限，構(gòu)建了“理論構(gòu)建—實(shí)踐驗(yàn)證—模式推廣”的完整研究鏈條。

下一步，課題組將根據(jù)專家建議，進(jìn)一步完善研究方案，聚焦云南典型民族音樂案例，推動研究成果轉(zhuǎn)化為職業(yè)院校民族音樂教學(xué)實(shí)踐方案，實(shí)現(xiàn)課題“從理論到實(shí)踐”的教學(xué)閉環(huán)，為學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升與社會服務(wù)能力增強(qiáng)賦能。（通訊員 李清）